Didactiek en het opleiden van leraren

Dr. Christopher Emdin doet o.a. onderzoek naar classroom climate. In dit TED-filmpje spreekt deze Chris chrismatisch …. eeeh charismatisch over zijn ideeën m.b.t. het opleiden van leraren als het gaat over het binden en boeien van leerlingen.

Chris Emdin stuurt z’n studenten naar een rap-concert om te leren hoe je een publiek kan boeien en binden. Blijkbaar is er veel te leren van rappers! Chris stelt dat theorie en inhoud over lesgeven waardeloos zijn als een leraar niet ook wat magie van de opleiding meekrijgt. Magie is dan datgene waarmee je leerlingen kunt betoveren om te luisteren en in de ban te raken van de les. Juist de leraren met magie, zijn de goede leraren. Maar ja …. magie lijkt zo ongrijpbaar. Maar Chris Emdin stelt dat leraren die magie zich eigen kunnen maken: “Magic can be taught!”

Ik vind t een boeiende stelling. Sowieso lijkt t me heel leuk om studenten naar een rap-concert te sturen of om studenten te vragen de ogen eens te richten op wat het geheim van Guido Weijers is.
Maar is t genoeg? Is een betoverende lesgeefstijl genoeg? Is het niet zo dat leerlingen nu eenmaal naar school moeten en dat zij voor een rapper’s-delight kunnen kiezen? Zelfs Merlijn zal moeite hebben om een klas vol springende verplicht aanwezige kikkers om te toveren naar een groep met prinsen en prinsessen, lijkt me? En zelfs als de groep leerlingen welwillend is …. is dan het publiek in de klas niet juist een bonte mengeling van smaken en willen er ook allerlei leerlingen naar pop, hardcore en klassiek luisteren?

Hoe dan ook … het helpt wel; een beetje magie. En het idee dat het te leren is om magie te gebruiken vind ik in zich zelf ook betoverend.